го научи напамет. (Доколку во групите има помалку деца отколку што има аргументи, тогаш некои аргументи и контрааргументи може да се изостават, а доколку има повеќ е деца, по случаен избор треба да се изберат деца чија задача ќе биде да даваат збор или да се грижат да се почитува процедурата). Потоа почнува дебатата со тоа што секогаш почнува дете што кажува аргумент од подгрупата НЕ, според редниот број на ливчето. На секој аргумент од групата НЕ, треба да му „одговори” дете од подгрупата ДА, кое го има противаргументот (аргументите за ДА не се означени со редни броеви). Децата сами треба да одлучат кој е соодветниот противаргумент на понудениот аргумент. Активноста завршува кога сите аргументи и против аргументи ќе бидат кажани.